تاثیر دوزبانگی بر یادگیری در مغز کودکان

برای دهه­ های متمادی روانشناسان در برابر پرورش کودک دوزبانه مقاومت می­کردند. اون­ها به والدین و معلمان هشدار می­دادند که یادگیری زبان دوم در کودکی برای رشد مغز کودک مضر است.

اما تحقیقات اخیر دقیقاً به نتایج متضادی دست یافته. محققان اکنون بر این باورند که وقتی فرد زبان دیگری یاد می­گیره، به مزایای شناختی که موجب بهبود تمرکز، خویشتن­ داری و توانایی تحلیل اطلاعات متناقض دست پیدا می­کنه.

حامیان آموزش به شیوه دوزبانگی ،معتقدند که یادگیری زبان دوم منجر به آماده ­سازی افراد برای حضور در اقتصاد جهانیست.اما والدین بیشتر برای آنچه در مغز کودک رخ می­ده هیجان­زده هستند.

چه اتفاقی درون مغز با دوزبانگی رخ می­ده؟

متخصصان مغز که در مورد دوزبانگی مطالعه می­کنن بر این باورند که یادگیری دو زبان، سیستم مغز رو قوی ­تر می­کنه که منجر به تمرکز بیشتر می­شه. ظرفیت فراوان برای تمرکز منجر به عملکرد علمی بهتر در مدرسه می­شه.

محققان به این نتیجه رسیدند که کودکان دوزبانه در تنظیم صدای خود هم موفق تر عمل می­کنن. مغز کودک دوزبانه سیستم کنترل اجرایی قوی­تری از خود نشون می­ده چون باید از نظر ذهنی از یک زبان به زبانی دیگر بروند.

آنچه ما از مطالعات گسترده دریافتیم این است که هر دو زبان تا حدودی در کودکان دوزبانه فعال است، بنابراین سوالی که پیش میاد اینه که به عنوان مثال اگر فرانسه اولین زبان و انگلیسی دومین باشد، چرا امکان نداره که به طور تصادفی نیمی از جمله ما فرانسه و نیمی انگلیسی باشد؟

این اتفاق به ندرت اتفاق می­افته، چون سیستم کنترل اجرایی مغز، شبکه لب قدامی مغز، با تمرکز ذهن روی انگلیسی مشغول است، و کلمات فرانسوی رو دور می­کنه.

این شبکه نوعی سیستم شبیه کنترل ترافیک است که تفکر و فعالیت ذهن رو سازماندهی و تنظیم می­کنه. پس وقتی یک کودک دوزبانه شبکه کلامی رو به کار می­گیره تا ترافیک دو زبانگی رو کنترل کنه، عملکرد مغزش قوی­تر می­شه.

روانشناسان معتقدند کودکان دوزبانه در حل کشمکش­ های ذهنی کارآمدتر هستند. اون­ ها می­تونن در عین حفظ دو زبان در ذهن به راحتی دو زبان را از هم تفکیک و هم زمان هر دو رو فعال کنند.

امروزه معتقدند دوزبانگی دارای مزایای شناختیست، اما همیشه اینطور نبوده. سال­ ها پیش محققان دوزبانگی را زیان­بار می­دونستند.

روانشناسان به طور گسترده بر این باور بودند که یادگیری چند زبان برای کودکان دشوار است. و اگر کودک را در معرض دو زبان قرار دهید، خطر بزرگی انجام داده ­اید.

اما در دوران کنونی که جوامع چند وجهی شدند، نظریات تغییر کرده. یک کودک دوزبانه با سیستم کنترل اجرایی قوی نسبت به دیگران برتری دارد.

هر کاری که ما انجام می­دهیم به تمرکز و توجه نیاز دارد که در بخش قدامی کنترل می­شه که جایگاه سیستم کنترل اجرایست.

همچنین محققان دریافتند که دوزبانگی از مغز در برابر فرایند پیری محافظت می­کنه. مطالعات نشون می­ده که آغاز زوال عقل افراد دوزبانه دیرتر رخ می­ده.

سیستم کنترل اجرایی، آخرین بخش مغز است که تکمیل می­شه و اولین بخشی که دچار زوال می­شه اما تقویت اون زوال مغز رو به تآخیر می­اندازه.

یکی از دلایلی که آموزش زبان می­تونه چنین تاثیری روی مغز داشته باشه این است که ما عمیقاً در زبان فرو می­رویم، یعنی ما دائماً از زبان برای صحبت کردن، نوشتن و فکر کردن استفاده می­کنیم.

در طول زندگی، تجربه استفاده از زبان بسیار وسیع­تر از قلمروهای شناختی دیگر است.

همچنین محققان فرضیاتی درباره مزایای دوزبانگی دارند. دانشمندان هنوز در تلاشند تا دریابند دقیقاً چه مکانیزمی باعث می­شه تا مغز کودکان دوزبانه کنترل اجرایی فوق العاده ­تری داشته باشه.

و این در صورتیست که هیچ تضمینی وجود نداره که تمام دو زبانه­ ها از مزایای مغزی یکسانی برخودار باشند.

طبق آخرین تحقیقات در زمینه دوزبانگی، آموزش به شیوه دوزبانه از سال ۱۹۷۰ در حال افزایشه. و شمار مدارسی که به این شیوه روی آوردند هم به طرز عجیبی زیاد شده است.